Slavní přírodovědci

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR

Investice do rozvoje vzdělávání

Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Přírodovědci

Aktivita v délce trvání několika týdnů. Cílem je aktivní podíl žáků na výuce formou vytvoření a následné demonstrace výukové prezentace před spolužáky a uchování vytvořených prací i do dalších školních let.. Témata prezentací jsou využitelná v průběhu výuky přírodopisu v 6. – 9. roč. Každá práce má obsahovat stručný životopis dané osobnosti, její konkrétní přínos pro přírodní vědy, fotogalerii a zpětnovazebné otázky.Vybraná témata budou dvojice žáků zpracovávat v průběhu hodin Spp, kontrolu vyučující provede prostřednictvím e-mailu. Výsledky práce žáci demonstrují před spolužáky.

Byly vybrány takové osobnosti, s jejichž jmény se děti v průběhu výuky přírodopisu setkávají. Opět žákům nedělá problém zvládnou techniku práce na PC, ale stvořit text, který není pouhou kopií. Vybírají celé odstavce ze souvislého textu, ten potom obsahuje cizí slova nebo neznámé odborné termíny. Nedokáží většinou vytáhnout hlavní myšlenky a vyjádřit je svými slovy. I když dostanou přesnou strukturu, jak má práce vypadat, často se od návodu odchylují (ne konstruktivně, ale z pohodlnosti). Pěkně byla zpracována prezentace oDarwinovi,Pasteurovi,Hookovi.

Žáci pracovali ve dvojicích. Některé dvojice se na tvorbě prezentace podílely rovnocenně, děti si dovedly práci rozdělit a spolupracovat. V jiných dvojicích jeden člen pracoval, druhý se spíše „vezl“. V průběhu demonstrace prezentací měli žáci opět problémy s vyjadřováním, formulací vět. Mnozí (převážně chlapci) pojali své vystoupení spíš jako rádoby komické představení a museli být rázně usměrněni. Nutno podotknout, že spolupráce s touto třídou je poměrně náročná. Jakmile se podaří nastolit klasickou pracovní atmosféru, děti pracují bez problémů a dobře.